הפעם החלטתי לשתף אותכם בפרויקט נפלא שקיים בבית ספרנו הרבה מאוד שנים. שם הפרויקט הוא נעל"ה- נוער עולה ללא הורים.
תלמידים יהודים מכל רחבי העולם אשר באים במסגרת הפרויקט לישראל ללמוד בתיכון. רובם נשארים כאן לשירות צבאי ,להמשך לימודים ומגורים בארץ. חלק מההורים עולים לארץ בעקבות הילדים.
התלמידים מגיעים לארץ דוברי שפות שונות, אנגלית , גרמנית, ספרדית, יפנית , רוסית ועוד. בשנה הראשונה הם לומדים מעט ממקצועות הליבה ועיקר הזמן הם לומדים אולפן עברית. בשנתיים הבאות הם לומדים לבחינות הבגרות כמו כל תלמיד בתיכון כשכמובן יש להם הקלות של עולה.
מדהים לראות את השינוי שמתחולל בהם במהלך שלוש השנים בבית הספר. מבליל שפות שאתה שומע כשאתה נכנס לכתה. ניסיונות לתקשר איתם בכל שפה אפשרית כשהם מתרגמים אחד לשני,כולל שפת הסימנים הם לקראת סוף השנה מדברים עברית ומסוגלים ללמוד בעברית ולנהל שיחה בעברית.
הקליטה היא לא קלה. לחלקם הפרידה מההורים והחברים היא מאוד קשה. למרות זאת ככל שהזמן עובר הם נקשרים אחד לשני ולמקום ובשיחות איתם רואים את השינוי שמתחולל בהם לנגד העיניים.
השנה יצא לי ללמד כתה י . תלמידים כל כך שונים מהתלמידים הישראלים , אהבת הארץ מושרשת בהם לעיתים יותר מביליד הארץ. קשה להם אבל בסיכומו של דבר הם מאושרים . תלמידים שחשבו לא לחזור בשנה הבאה מדברים על חזרה לארץ. תחושת השייכות שלהם מתחזקת מיום ליום.
פרויקט נפלא שמחזק את העשייה החינוכית שלנו המורים ולי באופן אישי נותן הרגשה טובה שאני מגיעה לבית הספר לא רק ללמד מתמטיקה.
http://www.youtube.com/watch?v=_b2pKqqc5Qo&feature=youtu.be
תלמידים יהודים מכל רחבי העולם אשר באים במסגרת הפרויקט לישראל ללמוד בתיכון. רובם נשארים כאן לשירות צבאי ,להמשך לימודים ומגורים בארץ. חלק מההורים עולים לארץ בעקבות הילדים.
התלמידים מגיעים לארץ דוברי שפות שונות, אנגלית , גרמנית, ספרדית, יפנית , רוסית ועוד. בשנה הראשונה הם לומדים מעט ממקצועות הליבה ועיקר הזמן הם לומדים אולפן עברית. בשנתיים הבאות הם לומדים לבחינות הבגרות כמו כל תלמיד בתיכון כשכמובן יש להם הקלות של עולה.
מדהים לראות את השינוי שמתחולל בהם במהלך שלוש השנים בבית הספר. מבליל שפות שאתה שומע כשאתה נכנס לכתה. ניסיונות לתקשר איתם בכל שפה אפשרית כשהם מתרגמים אחד לשני,כולל שפת הסימנים הם לקראת סוף השנה מדברים עברית ומסוגלים ללמוד בעברית ולנהל שיחה בעברית.
הקליטה היא לא קלה. לחלקם הפרידה מההורים והחברים היא מאוד קשה. למרות זאת ככל שהזמן עובר הם נקשרים אחד לשני ולמקום ובשיחות איתם רואים את השינוי שמתחולל בהם לנגד העיניים.
השנה יצא לי ללמד כתה י . תלמידים כל כך שונים מהתלמידים הישראלים , אהבת הארץ מושרשת בהם לעיתים יותר מביליד הארץ. קשה להם אבל בסיכומו של דבר הם מאושרים . תלמידים שחשבו לא לחזור בשנה הבאה מדברים על חזרה לארץ. תחושת השייכות שלהם מתחזקת מיום ליום.
פרויקט נפלא שמחזק את העשייה החינוכית שלנו המורים ולי באופן אישי נותן הרגשה טובה שאני מגיעה לבית הספר לא רק ללמד מתמטיקה.
http://www.youtube.com/watch?v=_b2pKqqc5Qo&feature=youtu.be
שלום ענת
השבמחקשמי מירב ,סטודנטית לתואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך ומנהלת פנימייה מזה שש שנים .כל שנה אנו קולטים אלינו קבוצת חניכים מרוסיה הרחבה במסגרת פרוייקט נעלה .
התחברתי מאד לדברים שבחרת לכתוב על הפרייקט .אני מאמינה מעמקי ליבי שכאשר יש הלימה בין המילים לבין העשייה בשטח אז יש חינוך .
קבלת האחר ,כבוד וסובלנות ,רב תרבותיות וכו מתאפשרים כאשר האחר חיי בקרבנו .
ללא ספק ללמד בפרויקט מעניק סיפוק רב ונותן מיימד נוסף לעשייה החינוכית.
מחק