קראתי כתבה מאוד מעניינת בכלכליסט שמתייחסת לנושא איך זה שדווקא בכירי עמק הסיליקון ,שולחים את הילדים שלהם לבית ספר טכנופובי,בלי מחשבים ועזרי לימוד טכנולוגיים ומה זה אומר על השיטה שבה אנחנו מחנכים את הילדים שלנו?

http://www.calcalist.co.il/local/articles/0,7340,L-3565934,00.html

למדנו על מחקרו של ג'ון האטי שמראה כי אין הוכחה לשיפור הישגים בעקבות הוראה מתוקשבת ובעצם המורים הם המפתח לעבר הוראה מצוינת.

כל זה מעורר בי מחשבות איזה שינוי אכן צריך לעשות כדי ללמד אחרת.

כל שנה שעוברת ברור לי שאני חייבת לשנות את דרכי ההוראה שלי על מנת לדרבן את התלמידים ללמידה ברור לי שהוראה מתוקשבת היא כנראה רק אחד הכלים.

אני לא חסידת השיטה האנטרופוסופית אבל אני מרגישה שהשינוי לא צריך להיות רק בתקשוב מערכת החינוך . השינוי צריך להיות עמוק יותר ולהתייחס לעוד פרמטרים כמו מה מלמדים ומה חשוב באמת. אני מרגישה שהלימודים שלי בעצם מתייחסים לאיך ללמד אחרת וזה כנראה לא יביא לבד את השינוי.

ברוכים הבאים

בלוג זה הוא יומן רשת שמהווה חלק מתהליכי הלמידה שלי במגמת התקשוב במרכז ללימודים אקדמיים.

בחרתי במגמה זו כי אין לי ספק שאני חייבת לשנות את דרכי ההוראה שלי ולהתאימם לתלמידים של היום.

השינוי שהתחיל בבתי הספר היסודיים לא קיים בבתי הספר העל יסודיים.כמורה ורכזת מקצוע בתיכון אני מרגישה תסכול רב שלמרות השינויים הטכנולוגיים שהתרחשו בשנים האחרונות, אני מלמדת כפי שלימדו אותי.אני מקווה מאוד שהלימודים יאפשרו לי להתחיל בשינוי כי ללא ספק הוא חייב להגיע גם אלינו.

בבלוג זה אשתף אותכם בתהליכים אותם אני מקווה לעבור ובניסיונות שלי להעביר את השינוי הלאה.

ענת